Nachtschwärmer (m)

Jemand, der gerne bis spät in die Nacht hinein feiert, ist ein Nachtschwärmer.

Vokabeln:

• Nacht (f) – night
• Schwärmer (m) – enthusiast

Beispiel: 23.01.  Morgen ist der dreiundzwanzigste Januar.
auch: Morgen ist der dreiundzwanzigste erste.

Wer die Grundlagen noch nicht gelernt hat oder eine kleine Auffrischung benötigt, sollte sich die folgenden Artikel und Videos anschauen bzw. wiederholen:
Datum Teil 1 http://www.deutschhappen.com/blog/das-datum-einfuehrung/
über die Ordinalzahlen http://www.deutschhappen.com/blog/die-bildung-der-ordinalzahlen-liste/

Heute möchte ich mich mit den Fällen beschäftigen, in denen wir das Datum nicht im Nominativ benutzen können, sondern deklinieren müssen.

Wenn wir Wörter wie am oder vom…bis zum benutzen, dann ändert sich auch der Fall. Die Daten werden dekliniert, wie die Adjektive.

Der Nominativ wird zum Dativ. Die Ordinalzahlen enden nun in +n, da wir für maskulin deklinieren müssen. Auf Deutsch sind alle Monate maskulin.

Ich möchte mich dabei auf den Akkusativ konzentrieren und euch den Unterschied zwischen Nominativ und Akkusativ zeigen.

                  Nominativ               Akkusativ

m           dieser / welcher               diesen / welchen
f             diese / welche                  diese / welche
n            dieses / welches              dieses / welches
Pl            diese / welche                  diese / welche

Wir können sehen, dass nur maskulin Singular eine Veränderung aufweist, während die Formen der anderen Demonstrativpronmen im Akkusativ identisch sind mit ihrer Form im Nominativ.

Wann brauchen wir die Akkusativform?
Ein Satz besteht aus verschieden Elementen, darunter immer ein Subjekt, ein Prädikat und in den allermeisten Sätzen benötigen wir auch ein oder mehrere Objekte. Diese Objekte stehen entweder im Akkusativ (direktes Objekt) oder im Dativ (indirektes Objekt). In diesen Fällen müssen sowohl das Nomen selbst, als auch Pronomen und Adjektive dekliniert werden!

Schauen wir uns den Unterschied im Satz an:
A: Welcher Pullover gefällt dir am besten?
B: Ich weiss nicht so genau. Vielleicht dieser hier?
A: Welcher? Der Blaue?
B: Nein, der nicht! Ich finde diesen roten Pullover am schönsten.
A: Welchen nimmst du den nun?!
B: Ich weiss es immer noch nicht, ich kann mich nicht entscheiden!

Lumi Draghici aus unserer Facebook Gruppe hat mich gefragt, was der Unterschied zwischen gleichfalls und ebenfalls ist, und wie sie verwendet werden.

gleichfalls, ebenfalls und ebenso sind grammatikalisch gesehen Adverbien. Sie haben also immer einen Bezug/eine Verbindung zu dem entsprechenden Verb des jeweiligen Satzes.

Wenn wir diese Adverbien verwenden, soll die Idee von etwas Gleichem (das Gleiche), auch oder genauso ausgedrückt werden. Dabei gibt es keinen wirklichen Unterschied in der Bedeutung, deshalb sagen wir, dass es sich hier um Synonyme handelt.

Beispiel: A sagt: Alles Gute!
B antwortet: Ebenfalls! / Gleichfalls! / Ebenso!

Schluckspecht (m)

Jemand der gerne und viel Alkohol trinkt ist ein Schluckspecht. (umgangssprachlich / scherzhaft)

Vokabeln:

• Schluck (m) – draft, draught
• Specht (m) – woodpecker

 Da an diesem Tag nicht mehr Unglücke als an einem normalen Tag geschehen, sagt man, es handele sich um einen Aberglauben.
Dieser Aberglaube rührt wohl daher, dass die beide Symbole, der Freitag und die Zahl 13, für sich gesehen bereits Unglück bedeuten. Beides an einem Tag kann folglich nur noch mehr Pech bedeuten.
Die 13 überschreitet die zwölf, die auch als harmonische Zahl gilt, nur um eins. Damit wird das geschlossene Zwölfersystem überschritten. Ausserdem ist sie nur durch 1 oder sich selbst teilbar, also eine sogenannte Primzahl, was ihr vielleicht eine gewisse Besonderheit verleiht.
In anderen Kulturen jedoch, z.B. der jüdischen oder japanischen, gilt die 13 sogar als Glückszahl.

• Unglückstag (m.) – fatal day
• Volksglaube (m.) – popular belief
• Wochentag (m.) – weekday, day of the week
• glückbringend (Adj.) – talismanic
• Aberglaube (m.) – superstition
• Pech (n.) – bad luck
• Primzahl (f.) – prime (number)
• Glückszahl (f.) – lucky number

Für den Moment spreche ich nur über den Nominativ, in den nächsten Tagen wird aber ein weiteres Video kommen, in dem ich dann auch die Deklination erkläre und Beispiele mit anderen Fällen ausser dem Nominativ gebe.

Ich empfehle, den Artikel über die Bildung der Ordinalzahlen als Vorbereitung für diese Lektion zu nutzen. Dort wird auch erklärt, dass sich die Ordinalzahlen wie regelmässige Adjektive verhalten, was wiederum beeinflusst, wie wir das Datum sagen!
http://www.deutschhappen.com/blog/die-bildung-der-ordinalzahlen-liste/

Zum Abschluss noch ein Beispiel mit möglichen Varianten, wie das Datum geschrieben werden kann. Dabei ist immer die Reihenfolge von Tag, Monat, Jahr zu berücksichtigen.
15. 03. 2012 = fünfzehnter dritter zweitausendzwölf
15. 03. 12
15. März 2012 = fünfzehnter März zweitausendzwölf
aber: Morgen ist der fünfzehnte März 2012. = der fünfzehnte dritte

Bild von: ppdigital

die Grundregel lautet: Um die gewünschte Ordinalzahl zu erhalten, nimmt man die Kardinalzahl (die “normale” Zahl) und fügt -st ein. Bei den Zahlen von zwei bis neunzehn wird nur ein -t eingefügt.
Ausserdem gibt es einige kleine Ausnahmen bzw. Besonderheiten.

Prinzipiell verhalten sich die Ordinalzahlen wie regelmässige Adjektive in attributiver Stellung, dh. im Deutschen deklinieren wir sie. Sie richten sich also danach, ob das Nomen, auf welches sie sich beziehen maskulin, feminin oder neutral ist und natürlich auch, in welchem Fall es steht.

eins + t = erste  nicht: einte
zwei = zweite
drei = dritte nicht: dreite
vier = vierte
fünf = fünfte
sechs = sechste
sieben = siebte veraltet: siebente
acht = achte nicht: achtte
neun = neunte
zehn = zehnte
elf = elfte
zwölf = zwölfte
dreizehn = dreizehnte
vierzehn = vierzehnte
fünfzehn = fünfzehnte
sechzehn = sechzehnte
siebzehn = siebzehnte
achtzehn = achtzehnte
neunzehn = neunzehnte

Danach wird wie oben erwähnt -st eingefügt. Hier noch einige Beispiele:

zwanzig + st = zwanzigste
einundzwanzig = einundzwanzigste
dreissig = dreissigste
hundert = hundertste
hundertfünfzig = hundertfünzigste
fünfhundert = fünfhundertste
tausend = tausendste

Aufgrund der Regelmässigkeit liesse sich die Liste natürlich beliebig fortführen.

Epiphanie

 In Österreich ist dieser Tag ein offizieller Feiertag, in Deutschland und der Schweiz dagegen Länder- bzw. Kantonsangelegenheit, was bedeutet, dass einige einen Feiertag haben und andere nicht.

In Deutschland und Österreich gibt es am Dreikönigstag den Brauch des Sternsingens. Dies sind zumeist junge Kirchenmitglieder, die als drei Weise aus dem Morgenland verkleidet Spenden sammeln. Wer die Sternsinger ins Haus lässt, bekommt ein Lied, Gedicht oder Gebet für seine Spende. Danach wird das Haus gesegnet. Man kann dann über der Tür C+M+B (Christus mansionem benedicat – Christus segne dieses Haus) mit der jeweiligen Jahreszahl lesen.

Bitte beachtet, dass dies generelle Regeln sind, sie sollten euch mehr als Leitfaden dienen, denn als Garantie. Es kann sein, dass es trotzdem einmal Zweifelsfälle gibt.
Verlasst euch auch auf euer Sprachgefühl, dessen Entwicklung meiner Meinung nach genauso wichtig ist, wie Grammatikregeln und Vokabeln zu lernen!

kennen beschreibt, dass wir vertraut sind mit einer Person oder einem Ort.
wissen beschreibt, dass wir Informationene (also Wissen) über etwas oder jemanden besitzen.
In Zusammenhang mit den Fragewörtern wie, wann, wo, wer, warum (how, when, where, who, why) wird im Deutschen ebenfalls das Verb wissen verwendet.
Eine Ausnahme bildet woher, das mit beiden Verben benutzt werden kann.

Viel Spass mit dem Video! Probiert diese Regeln einfach aus und schreibt mir, falls es Unklarheiten geben sollte bzw. ob meine Erklärung hilfreich war.